2012年9月29日 星期六

歲月如歌系列 - 年度之歌(1998)

好久都沒有寫《歲月如歌》系列了,今日心血來潮,又再寫過,時間去到1998年,那是令人很懷念的一年,假如時光可以倒流,我都希望選擇能回到這一年。

1.守時



當年第一次聽到王菲這首「守時」,沒什麼特別感覺,但隨著時間推移,感覺慢慢滲出來,愈來愈喜歡,林夕的歌詞應記一功。

2.歡樂今宵



對古巨基的印象,一直分為兩個時期,一是古巨基被「放逐」台灣之前,直髮冬姑頭模樣,在香港只屬二線歌手,二是直至2003年被Paco賞識「拾」回香港樂壇,憑一首「愛與誠」登上一線歌手地位,至今已經十年,除了陳奕迅之外都沒什麼其他人可與其爭鋒,可見香港樂壇有如一潭死水,只會吹捧一些不會唱歌的偶像,例如Twins等,歌藝我想最多只能稍勝傅穎,看台灣的S.H.E,也是偶像派,但聽其演唱會,唱功絕對見得人,不會給人一種「握飯食」、「揸流攤」的感覺。

扯得太遠,說回古巨基,第一時期的古巨基最經典可說是這首「歡樂今宵」吧,是當年唱K必點曲目,雖然是刻意玩食字,但我是不太喜歡這歌名。

3.愛狼說



是陳學友《雪狼湖》裡面其中一首歌曲,哀怨凄美的旋律與歌詞,一聽便很喜歡,我更喜歡女聲陳嘉露唱的版本,雖然未見過他的樣子,但他的聲音很清脆,絕不輸給同劇的陳潔儀。

2012年9月20日 星期四

玩音響

近日想在家裡玩音響,但限於經濟能力與家裡地方淺窄,擴音機,座地喇叭那些先不要考慮。先買張貴貴地的usb音效卡,和買部貴貴地的2.1聲道喇叭。







果然,比起之前的內置音效好了很多,立刻每晚都有聽音樂的衝動。從少到大都習慣了聽品質低劣的音樂(我指的是音樂解碼器材低劣,而非音樂本身),現在人到中年,開始對音質方面有要求,用好的器材聽過音樂後,才懂得以前聽的128K MP3音樂真的不行, 劉勰《文心雕龍‧知音篇》有「操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器」之說,大概就是這意思,只要多聽多看,大概都能分清好與壞。

當然硬體方面這只是最最最初步的投資。將來還會學人家玩CAS(Computer as source)、家庭影院,買擴音機,買解碼器(DAC)、買喇叭等,可說是一個無底深潭,但也樂趣無窮。

軟體方面,玩得音響,320k的mp3已是最低要求,現在動輒以TB計的硬碟容量已不需像從前般擔心檔案太大的問題,我ipod 160gb的容量從來最多只用到30gb左右。這時候很自然地追求更高的音質了,我把從前的舊cd翻出來,慢慢逐張把它們轉做高品質的aiff檔案(網上說aiff和wav都是無經過壓縮的原音檔案,但aiff可以加相而wav不可以,所以我選用了aiff),慢慢打造我個人的音樂資料庫,雖然很費時間,但這正是玩CAS的其中一個樂趣。

2012年9月7日 星期五

政治冷感者談國民教育

近日香港有關推行「國民教育」的問題鬧得沸沸揚揚,雖然我本來沒此打算,但也忍不住要寫上一筆。

我是一個政治冷感的人,雖然我都會看新聞、留意時事,但永遠都只是一個冷靜的旁觀者,我覺得和政治立場不同的人討論政治,是一件很累的事,而且永遠都是沒有結論,甚至不愉快收場。因為政治沒有對錯(雖然我們通常都覺得別人錯),只是立場與意識形態不同。

爭論意識形態永遠沒有嬴的一方,正如我公司有個來自內地的同事,可以證明內地國民教育非常成功,和他說大陸很多假東西,他和你辯論什是真什麼是假,你怎麼知道哪些真哪此假,吹脹乎!和他談自由問題,說大陸沒有言論自由、新聞自由,他說我們人都沒有真正的自由,他用形而上哲學的層面反駁我,我說不需要知道什麼是真,只要我們真心相信,而又有自由講出來,那己經足夠。當然最後他不會同意我說的,而我也識趣的顧左右而言天氣算了。

雖說是政治冷感,但我也有自己的政治取向,我支持反霸權反建制,我其實是一個很「左」的人,我喜歡馬克思有關資產階級剥削工人的理論,但極反對共產主義大鍋飯,做又三十六,不做也三十六。我更喜歡西方新馬克思的理論,例如「法蘭克褔學派」、阿圖塞的「意識形態理論」、葛蘭西的「爭霸理論」等等。都代表著西方反霸權、反建制的傳統。

正因如此,我支持「社民連」、「人民力量」這些主流傳媒斥為攪事份子的政團,我支持議會拉布、支持上街示威,從2003年50萬人上街拖垮23條立法開始,我便意識到政府不見棺材不流眼淚,倒行逆施、剛愎自用,而今次強推國民教育也是如此。

國民教育美其名教導小孩認識祖國、愛祖國,但「愛」可以教的嗎,愛是自然而然、發自內心的,強逼去愛的話,便是洗腦,升國旗不哭便是不愛國,那是荒天下之大謬、不X知所謂。要認識祖國的話,中國歷史一科便可以,而且認識祖國必須是全面的,中國有五千年歷史,中國共產黨只有91年,中共政權只有63年,只是歷史長河裡電光火石的一瞬。而且中共執政以來乏善足陳,先是反右整風、再來「大躍進」、「文化大革命」,害死了不知多少人,我們經常批評日本人竄改歷史,這些國民教育科會教嗎?

幸好1978年鄧小平推行改革開放,行市場經濟,中國才撥亂反正慢慢走向繁榮之路,雖然89年他做了一個錯誤決定,但始終是個敢教日月換新天的領導人,而且經濟繁榮的背後,伴隨著的是道德淪喪、貪污腐敗的問題,教歷史必須正反並陳,好的教、壞的也教,培養學生獨立思考,我們必須假定下一代比我們聰明,這樣社會才會進步,國民教育還是算罷啦!